【教师风采】新戴河初中马翠香：无声润物静待花开

admin · 发表于 2020-3-30 17:31:03

她，甘于平凡，却不甘于平凡岗位上的平庸。

她是新戴河初中七十班班主任马翠香老师，一个工作22年、当了21年班主任的“老”教师。她为人爽朗、处事利落，自带一股飒飒英姿，颇有女汉子的风范。

她是一位让领导放心的班主任。

伴随着战“疫”号角的吹响，教育部门及时推出了“停课不停学，网上授课”的新型教学形式。开学已经七周了，她说，这段特殊的日子感受颇多，老舍先生《养花》一文里的一段话最能贴切的表达出她的感受：“有喜有忧,有笑有泪，有花有果，有香有色。”

作为班主任，接到上级通知之后，马老师迅速调节好了自己的焦躁和迷惘。因为她知道越是特殊时期，班主任的担子越重。七十班共有49名学生,他们身后就是49个家庭。为了及时掌控学生的身体状况，要求每个学生一天两次体温汇报，班主任还要对百分之十的学生进行电话或者微信复核。起初的一周，不能按规定的时间汇报的，随便改动金山文档体温汇报表的，体温写成“3.63”“365”的…..可谓状况百出。除此之外，班主任还要及时传达上级和学校发布各种通知、布置各种任务。一天下来，那真是一脑门的官司，一肚子的窝囊气。

马老师说：“既然当班主任，我就要细无巨细、力求完美。”在她眼里，没有说不通的家长、带不规矩的学生，只有动不完的脑筋、操不完的心、说不完的话……疫情面前，人们心情浮躁，班主任和家长沟通起来难免会碰壁。学校要求上午体温八点前汇报完，可是就有家长连续几天拖后腿，怎么办？发微信、打电话吧！沟通时怎么说：大哥、姐姐、老弟、妹妹，这些称呼轮番用上，这么亲切的话语，任凭多么难缠的家长都不好意思来脾气了。

当然，需要家长配合的工作天天有，天天催也不是办法。这就需要让家长把班级群重视起来。在家长群这个宣传阵地里，亲们、亲人们、家人们、家长朋友们，麻烦了、拜托了、鲜花、手势、各种表情图片统统用上。说到这些，马老师笑了，她说家长和老师应该是朋友，你理解他、尊重他，他自然就会加倍的理解你、尊重你，他们会感受到你的辛苦和不易，强势要求真的不如委婉拜托。

马老师说，他们班的体温汇报，她真正操心的只有十来天，现在班级家长群、学生群已经自觉的形成了按学号统计体温的模式。学校布置的其他任务，家长和学生配合得也极为默契。温暖、心悦、知足让疫情期间的班主任生活有声有色。

她还是一个合格的学科带头人。

作为七年级语文教研组组长，马老师还兼任两个班的语文教学工作。为了更好地带领语文组的姐妹们组织教学，第一年当组长的她主动向有经验的老教师请教，在手里教辅材料短缺的情况下，充分利用四中网校平台，在教研组内组织讨论交流，互帮互助，从开始几天磕磕绊绊的教学，到后来灵活巧妙的运用各种教学平台，无一不是超于常人的付出。

马老师说：“我没经验，只能笨鸟先飞，尽力而为。”而这朴实的话语背后是一张张翻阅的书签，是无数个加班的夜晚。

她也是逆行者强有力的后盾。

七十班内有一名叫崔益菡的学生，她的妈妈牛俊岩就是一位驰援武汉的女英雄。得知益菡妈妈离开乐亭，奔赴武汉。一种对英雄的敬畏油然而生，马老师第一时间向这位白衣天使表达敬意，并表示老师们定会严格要求、用心关爱孩子。益菡一家三口全部和马老师是微信好友。学习之余，老师经常会和孩子聊聊天，谈学习，谈困惑，及时帮助孩子调整心态，并指导孩子把对妈妈的爱和思念融入到绘画和作文中，制作了美篇，参与了上级组织的投稿。益菡的语文阅读失分较多，每周马老师都会要求孩子完成两个阅读练习，然后利用微信及时批改讲评。她说，驰援武汉，我们无能为力，只能尽己所能，为逆行者做好援手。

榜样就在身边，马老师把逆行英雄的事迹搬到班会上、语文课堂上，让七十班的孩子都感受英雄的家国情怀，很多孩子给他们的俊岩阿姨写了信，委托老师转给了益菡妈妈。我们的白衣天使也在第一时间给孩子们回了信，这封信感动了孩子、家长和老师们。

现在益菡妈妈已经从武汉回到了家乡，马老师和她心中的英雄进行了视频聊天，并满怀感动地为益菡妈妈写下了《花开有声大爱无痕》一文，表达了对英雄的最崇高的敬意。第七周七十班组织了“花开有声大爱无痕---向逆行英雄致敬”的主题班会，课上老师满怀激动哽咽着为孩子们宣读了益菡妈妈给孩子们的回信，在班内再次掀起了向英雄致敬、向英雄学习的热潮。

“和逆行英雄的视频对话让我心底一直被温暖包围着，益菡妈妈的无私无畏深深让我敬佩！”说这些时，马老师再次流泪，我知道这不仅是一种对英雄的崇敬，更是一种心意相通的共鸣！